L’ús de pantalles en la infància s’ha normalitzat en molts entorns familiars. Tauletes, mòbils i televisió formen part del dia a dia dels infants, sovint des de molt petits i en moments tan quotidians com els àpats.
Tot i que la tecnologia pot aportar continguts útils, cada vegada més professionals alerten que un ús excessiu o inadequat pot afectar el desenvolupament del llenguatge i la comunicació.
Per aprofundir en aquesta realitat, parlem amb Laia Lopez, logopeda, que comparteix què observa a consulta i com es pot fomentar un desenvolupament lingüístic saludable en infants.
Cada cop més infants amb dificultats en el llenguatge
És una situació freqüent a consulta?
Sí, cada vegada ho veiem més. Hi ha infants que arriben amb un desenvolupament del llenguatge més lent o amb poca iniciativa per comunicar-se.
Les pantalles hi tenen a veure?
En molts casos sí. No sempre són l’únic factor, però sovint hi ha una exposició elevada des d’edats molt primerenques.
Per què les pantalles poden afectar la parla?
Quin és el motiu principal?
El llenguatge es construeix a través de la interacció. Les pantalles, en canvi, ofereixen un estímul unidireccional: no hi ha resposta, ni adaptació, ni intercanvi real.
I el contingut educatiu?
Pot ser útil, però no substitueix el que realment necessita un infant: relació directa amb adults, amb gestos, mirades i diàleg.
On acostuma a estar el problema?
En l’ús continuat i en determinats moments del dia, com quan les pantalles es converteixen en un recurs habitual per entretenir o calmar l’infant.
El paper dels àpats en el desenvolupament del llenguatge
Per què són importants els àpats?
Perquè són un moment natural per conversar. Es creen situacions espontànies on l’infant pot escoltar, respondre i expressar-se.
Què passa si hi ha pantalles?
Que aquesta oportunitat desapareix. L’infant deixa de participar activament i perd un espai clau per practicar el llenguatge.
Això pot tenir conseqüències?
Sí, a llarg termini pot afectar la manera com entén i utilitza el llenguatge.
Les pantalles: eliminar o regular?
S’han d’evitar completament?
No necessàriament. La clau no és eliminar-les, sinó fer-ne un ús conscient.
Quin seria un bon ús?
Limitar el temps, triar continguts adequats i, si és possible, compartir-los amb un adult que pugui comentar i interactuar amb l’infant.
Com estimular el llenguatge a casa
Quines pautes recomanaria a les famílies?
El més important és generar oportunitats de comunicació:
- Parlar amb els infants de manera habitual
- Explicar accions del dia a dia
- Llegir contes conjuntament
- Fer preguntes que convidin a respondre
I en el dia a dia?
No cal fer res extraordinari. El més valuós és estar presents i conversar.
Quan cal consultar un logopeda?
En quins casos és recomanable demanar ajuda?
Quan hi ha dubtes sobre el desenvolupament del llenguatge o si l’infant parla menys del que seria esperable per la seva edat.
El paper dels pares és important?
És essencial. Han de guiar, observar i crear un entorn ric en comunicació.
Més conversa, menys pantalla
L’ús de pantalles forma part de la realitat actual, però el seu impacte depèn de com s’integren en el dia a dia dels infants.
Tal com apunta Laia Lopez, el problema no és la tecnologia en si, sinó quan substitueix la relació humana, que és la base del desenvolupament del llenguatge.
Especialment en els primers anys de vida, és clau prioritzar experiències reals: joc, conversa i interacció.
La importància de l’acompanyament en el desenvolupament infantil
Acompanyar els infants en un ús equilibrat de la tecnologia és una responsabilitat compartida. El llenguatge no només es desenvolupa escoltant, sinó participant, interactuant i sent escoltat.
Per això, fomentar espais de comunicació diària és la millor manera de garantir un desenvolupament saludable.
Com resumeix la logopeda Laia Lopez, la qualitat del temps compartit té molt més impacte que qualsevol pantalla.